27 de mayo

Hoy continuamos repasando la expresión de la consecuencia en español.
Repasa los conectores consecutivos y su uso con la siguiente imagen que ha preparado Leticia:

Para practicar vamos a hacer estas dos actividades. Puedes enviármelas a mi email.

ACTIVIDAD 1

Completa las frases con el nexo adecuado. Fíjate en el ejemplo:

Está lloviendo mucho, (por eso + ir )………
Solución: Está lloviendo mucho, por eso iré en coche al colegio.

Ahora tú:

1. Te he dicho que yo no ensucié la cocina (así que + decir ) ……………….
2. Marta estaba enferma (por eso + venir)……………………………….
3. Hoy no da tiempo a corregir los ejercicios (por lo tanto + hacer) …………………
4. Acabo de fregar el suelo (así que + entrar) …………………………………..
5. No he conseguido encontrar un regalo para Luis (de manera que + llevar) ………………….
6. Ayer fue festivo (por eso + cerrar) ……………………..
7. Ya son las 2 pm y Clara no llega (por lo tanto + empezar) …………………
8. Se me ha roto el ordenador portátil (de manera que + escribir) ……………………
9. Ayer me llamaste con el teléfono en silencio, (o sea que + escuchar) ………….
10. Tengo mucho trabajo (o sea que + ir) ………………..

ACTIVIDAD 2

Crea oraciones consecutivas usando los siguientes nexos:
por eso / así que / por lo tanto / de manera que / o sea que

Tienes como ayuda un contexto para crear la frase.

Ejemplo: No llevas dinero y tu amiga tiene que invitarte.

Solución: No me he traído dinero, así que tienes que invitarme.

Ahora tú:

1. Has llegado tarde a un examen y has suspendido.
2. Ha llovido mucho y se han inundado las calles.
3. Había mucha gente en la fiesta y decidiste irte a casa.
4. Has ahorrado mucho dinero y te puedes ir de vacaciones.
5. Mañana es el cumpleaños de tu amigo y lo vas a felicitar.
6. Has caminado mucho y ahora estás cansado.
7. Se te ha averiado el ordenador y lo vas a llevar a reparar.
8. Estás enfermo/a y no vas a poder ir a trabajar.
9. Las listas de admitidos para el curso que viene ya han salido y ya no puedes participar.
10. Has aprendido japonés y ahora ya puedes buscar trabajo en Japón.

DEBERES

Comprensión de textos escritos: Textos breves.
Comprensión de textos orales: Cambio climático.