22 de abril

 

En español hay varias formas de expresar la impersonalidad, con cada forma expresamos algo diferente.
Cuando construimos una oración impersonal lo que estamos haciendo es no hablar de una persona en concreto. No hablamos de una persona por varios motivos: puede ser que no sea importante saber quién es la persona, puede ser que queramos decir que es una cosa que hace todo el mundo, y más.

1. Se + verbo (él/ellos)
Este tipo de oraciones las hacemos cuando el sujeto no es importante, lo importante es el mensaje.

Se vende casa

Evidentemente, la casa la vende su dueño, pero lo importante es la venta de la casa. Es una forma que se usa mucho en los anuncios escritos.


2. Verbo (tú)
Usamos esta forma cuando queremos expresar algo que pensamos que le pasa a todo el mundo, es decir, una situación que creemos que es común a todos.

Cuando más prisa tienes, más tardas en econtrar las llaves de casa

Cuando alguien dice una frase así, no está hablándote a ti, quiere decir que piensa que todo el mundo tarde en encontrar las llaves si tiene prisa.


3. Uno + verbo (él)
Cuando usamos "uno" sí hablamos de una persona en contreto pero queremos poner el foco en el mensaje no en la persona. Muchas veces ese expresa una opinión personal de la persona que habla.

Uno se acostumbra rápido a la buena vida

4. Verbo (ellos)
Usamos esta forma cuando el sujeto es indefinido, por ejemplo si hablamos del Gobierno o de la Administración.

Anuncian el fin del confinamiento para mayo

¿Quién lo anuncia? el Gobierno, las autoridades, la televisión, los periódicos... Pero no decimos una persona concreta.

5. Verbos impersonales
Hay un grupo de verbos que se consideran impersonales por su significado. En este grupo tenemos todos los verbos que se refieren al clima:

llueve, nieva, hace calor...

Los verbos ser y estar cuando hablan del paso del tiempo y del clima:

es primavera, está nublado...

El verbo "haber":

Hay poca gente en la calle

Vamos a practicar esto en la página 65, leemos el texto y completamos la tabla que hay debajo.
Además puedes hacer los ejercicios sobre impersonalidad que encontrarás aquí.

Ahora puedes hacer una  ¡¡¡PAUSA!!!

En la segunda parte de la clase vamos a aprovechar este tema de la impersonalidad para repasar y ampliar el vocabulario relacionado con el clima y los fenómenos atmosféricos.
Para la primera actividad que vamos a hacer vamos a usar la siguiente imagen:

Lee las palabras que aparecen en la imagen, si hay alguna palabra que no conoces, búscala en el diccionario.
Ahora quiero que me expliques qué significan las siguiente palabras de la imagen (escribes con tus palabras el significado y me lo mandas por email):

• Chispear
• Caer un chaparrón
• Avecinarse una tormenta
• Vendalval
• Arreciar
• Caer una granizada
• Ola de frío

Para terminar te enlazo 3 ejercicios para continuar practicando el vocabulario sobre el clima:

• Ejercicio 1
• Ejercicio 2
• Ejercicio 3

DEBERES

Vamos a hacer las comprensiones lectoras del libro en la página 75 (ej.15) y 76 (ej16). Las soluciones en los comentarios.

Este viernes no tenemos clase.