23 de marzo
Hoy continuamos con las oraciones de relativo, pero ahora nos vamos a centrar en el verbo.
Vamos a trabajar con el subjuntivo, así que antes de continuar ¿por qué no haces estos ejercicios para recordar el presente de subjuntivo?
En esta página tienes un ejercicio más.
En las oraciones que estamos trabajando ahora, las oraciones de relativo, el verbo puede ir en indicativo o subjuntivo. Cada uno significa algo diferente, ¿lo explicamos?
- Situación: Estamos buscando un libro en la librería con ejercicios de subjuntivo, hablamos con el dependiente y le decimos:
Perdone, estoy buscando un libro que tenga ejercicios de subjuntivo, ¿tiene alguno?
Yo no conozco ningún libro, por eso cuando le pregunto al dependiente digo "que tenga" en subjuntivo, porque no conocemos ningún libro con esa característica.
- Segunda situación: Una compañera de clase nos ha enseñando un libro con ejercicios de subjuntivo, no recuerdo cómo se llama el libro pero recuerdo que es de color rojo. Voy a la librería y pregunto:
Perdone, estoy buscando un libro que tiene ejercicios de subjuntivo, es de color rojo, ¿lo tiene?
Como es un libro que ya he visto antes, es un libro que conozco,por eso digo "que tiene", en indicativo.
Más ejemplos
- Cuando pedimos cosas, normalmente usamos el subjuntivo en su descripción, si hacemos esto significa que no conozco, o no he visto antes esa cosa.
Quiero un móvil que tenga 64 GB de memoria.
Yo no he visto el móvil, o yo no lo tengo, no lo conozco; pero también hay otro matiz, que es que "que tenga 64 GB de memoria" es una condición para el móvil, si no tiene 64 GB no lo quiero.
- Si hablamos de cosas que no existen también usamos el subjuntivo en la oración de relativo porque si no lo conozco, no existe:
No hay nadie que hable veinte idiomas.
Antes de practicarlo vamos a hacer la
¡¡¡PAUSA!!!
Vamos a practicar este tema con el libro. Seguimos en la unidad 7 y ahora vamos a hacer el ejercicio 5b, pág. 102 y los ejercicios 6 y 7 de la pág. 112.
Las soluciones las dejo en los comentarios.
DEBERES
Comprensión escrita: Entrevista de trabajo.Comprensión oral: La vuelta al cole.



P102,5b
ResponderEliminar1a si / 1b no
2a no / 2b si
3a si / 3b no
———
P112, 6
llama
cueste
tenga
pongo
me gusta
está
tenga
——
P112, 7
1. ...son azules y que cuestan €40
2. …sea de piel marrón y no cueste más de €100
3. …está (era) muy simpática y trabaja en el hospital
4. … sea biológico y que elimine pelo graso y caspa
5. … no tiene gluten
SOLUCIONES:
ResponderEliminarPág.102, ej.5b.
1a. Sí
1b. No
2a.No
2b.Sí
3a.Sí
3b.No
Pág.112, ej. 6
1. se llama
2. cueste
3. tenga
4. me pongo
5. me guste
6. está
7. tenga
Pág.112, ej. 7
1. Busco unos pantalones vaqueros que me probé ayer.
2. Estoy buscando una chaqueta que no sea muy cara/ no cueste más de 100 euros.
3. Ayer conocí a una chica que trabaja en el Hospital del Mar/ es muy simpática.
4. Busco un champú que sea biológico/ me ayude con el problema de la caspa/ que sea para pelo graso y con caspa.
5. Estoy buscando un pan que no tiene gluten/ compré aquí una vez sin gluten.